INGLESMUTIS1124

OBJETIVOS: + Comprobar compresión de lo visto en clase mediante un ejercicio escrito.   DESCRIPCIÓN: 11°2: Realización de Taller impreso sobre voz pasiva en parejas (Evaluación de Periodo).  Auto-Co-Heteroevaluación de estudiantes. 11°1: Auto-Co-Heteroevaluación de estudiantes.   NOTA: (LUNES 4): Festivo Fieles Difuntos (MARTES 5): Paro Educadores Convoca ASDEM   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   TALLER SEMANA 37 (THE PASSIVE) https://drive.google.com/file/d/15dus2Xp-dbe_Z2BdAGpnWeqPVZXNCTbw/view?usp=sharing

OBJETIVOS: + Comprobar compresión de lo visto en clase mediante un ejercicio escrito.   DESCRIPCIÓN: 11°1: Realización de Taller impreso sobre voz pasiva en parejas (Evaluación de Periodo).   NOTA: (LUNES 29): Capacitación ITM EDUCAME/ALCALDIA (VIERNES 1): Actividad virtual docente sindicalizado durante toda la jornada   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   TALLER SEMANA 36 (THE PASSIVE) https://drive.google.com/file/d/15dus2Xp-dbe_Z2BdAGpnWeqPVZXNCTbw/view?usp=sharing

OBJETIVOS: + Enriquecer vocabulario con términos claves tomados de un texto.   DESCRIPCIÓN: Explicación y construcción de vocabulario sobre un video que de forma práctica muestra el uso de la voz pasiva para describir el proceso industrial de la NUTELLA. Búsqueda de 30 términos claves sugeridos en el video con definición en inglés. La actividad se evidencia en el cuaderno de vocabulario.     RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 35 (GLOSSARY: Ever Wondered How Nutella is Made?) https://drive.google.com/file/d/14aO1YKtFxhefGeyLzOZi3a0mKfOpqbZw/view?usp=sharing

OBJETIVOS: + Identificar gramática básica de la voz pasiva en inglés con el tiempo gramatical futuro WILL y BE GOING TO. + Aplicar los conocimientos adquiridos en clase sobre la voz pasiva en tiempos gramaticales futuros.   DESCRIPCIÓN: Presentación de la voz pasiva usada para describir predicciones futuras (WILL), o planes a futuro (BE GOING TO). Ejercicio practico para socializar en clase y ejercicio escrito en el cuaderno de inglés para iniciar en clase y finalizar en la casa sobre Voz Pasiva en Ingles con “WILL” y “BE GOING TO”.   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 34 (THE PASSIVE: WILL AND BE GOING TO) https://drive.google.com/file/d/12sOnbUVLTFXYUjS9gesksk3gHLVEQyll/view?usp=sharing

OBJETIVOS: + Identificar gramática básica de la voz pasiva en inglés en el pasado (simple, progresivo y perfecto).   DESCRIPCIÓN: 11°1: Presentación de gramática básica de la voz pasiva en el pasado simple, progresivo y perfecto y partir de los tres tipos de declaraciones existentes (afirmativas, negativas y en pregunta). Ejercicio práctico para trabajar en clase evaluable. Viernes 4: 11°2 (DIA DE LA FAMILIA – SEM)   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 33 – 11°1 (THE PASSIVE: PAST – SIMPLE PROGRESSIVE AND PERFECT) https://drive.google.com/file/d/1-OQ2SIiT9M-Lf5WGJNZNmlGagp4gT4nc/view?usp=sharing

OBJETIVOS: + Identificar gramática básica de la voz pasiva en inglés en el pasado (simple, progresivo y perfecto). + Identificar gramática básica de la voz pasiva en inglés en el presente (simple, progresivo y perfecto). + Aplicar lo aprendido en clase a partir de un ejercicio práctico. DESCRIPCIÓN:  11°1: Presentación de gramática básica de la voz pasiva en el presente simple, progresivo y perfecto y partir de los tres tipos de declaraciones existentes (afirmativas, negativas y en pregunta). Ejercicio práctico para trabajar en clase. 11°2: PASAPORTE A LA FELICIDAD   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 32 (THE PASSIVE: PAST – SIMPLE PROGRESSIVE AND PERFECT) https://drive.google.com/file/d/1sPnCUY2RlPbD7JDEV_d4aCRZK40KP1hr/view?usp=sharing