INGLESMUTIS1124

OBJETIVOS: + Identificar usos de la voz pasiva en inglés.   DESCRIPCIÓN: 11°2: Repaso sobre usos de la voz pasiva en inglés. Mediante un texto, se presentan los diferentes usos de la voz pasiva en inglés, los cuales deben quedar identificados en el cuaderno de inglés. 11°1: Comisión de promoción y evaluación (MARTES 3)   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   READING: Oscars Awards https://drive.google.com/file/d/1l-PQPHSRgFdlpnkNyll9xL4u4AensXhM/view?usp=sharing   DIAPOSITIVAS SEMANA 29 (The Passive) https://drive.google.com/file/d/1q3AvoUlLKm92svMw7o5DZKqAxSflUS8X/view?usp=sharing

ANTIOQUEÑIDAD 2024 OBJETIVOS: + Resaltar la idiosincrasia del Departamento de Antioquia. + Conocer generalidades de las subregiones de Antioquia.   COMO UNO DE LOS DOCENTES ORGANIZADOR DE LA FIESTA DE LA ANTIOQUEÑIDAD MUTISIANA, LES PRESENTÉ A LOS ESTUDIANTES DURANTE LA SEMANA, ACTIVIDADES DE SENSISIBILACIÓN SOBRE ESTA CELEBRACIÓN. ESPECÍFICAMENTE VIDEOS EDUCATIVOS ENMARCADOS EN LA SUBREGIÓN O TEMATICA QUE CADA GRADO DESDE OCTAVO HASTA ONCE DEBERIA PRESENTAR DURANTE LA CELEBRACIÓN. DICHOS VIDEOS INTEGRARON PREGUNTAS PARA SOCIALIZAR EN LA CLASE Y ENTREGAR EN FORMA ESCRITA COMO EVIDENCIA DE COMPRENSIÓN. ACTIVIDAD: RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA INFORMACION DEL VIDEO: UNDECIMO 1. ¿Cuáles son las características de las músicas y los instrumentos aborígenes de Antioquia? 2. ¿Qué significado tenía para los indígenas su música y instrumentos? 3. ¿Cuáles son las influencias qué los españoles le aportaron al desarrollo de la música en Antioquia? 4. ¿Qué aporta

OBJETIVOS: + Escribir un texto descriptivo completando con la información faltante.   DESCRIPCIÓN: 11°2: Ejercicio escrito sobre la película “La Sociedad de la Nieve”. Completar el PLOT de la película usando los términos dados en el banco de palabras.     RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 26 (SOCIETY OF THE SNOW) https://drive.google.com/file/d/1nRRankNKumw0tDAqM0lUBk9706LfyWaE/view?usp=sharing

  OBJETIVOS: + Escribir un texto descriptivo completando con la información faltante.   DESCRIPCIÓN: 11°1: Ejercicio escrito sobre la película “La Sociedad de la Nieve”. Completar el PLOT de la película usando los términos dados en el banco de palabras.     RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 26 (SOCIETY OF THE SNOW) https://drive.google.com/file/d/1nRRankNKumw0tDAqM0lUBk9706LfyWaE/view?usp=sharing

OBJETIVOS: +Valorar la capacidad en el estudiante de reconocer y medir sus actitudes con la clase de inglés durante el segundo periodo.   DESCRIPCIÓN: Semana de autoevaluación donde a partir de 10 indicadores el estudiante puede promediar de manera efectiva su autoevaluación en la clase de inglés. Revisión final de actividades corregidas como estrategia para que todos los estudiantes sean promovidos en el segundo periodo   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE   AUTOEVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO https://drive.google.com/file/d/1k0798vqPDaWz_b-oUCknjwMwKSV2Muss/view?usp=sharing

  OBJETIVOS: +Evidenciar aprendizaje y trabajo en las actividades sugeridas durante el segundo periodo.   DESCRIPCIÓN: Revisión de actividades sin evaluar. Concertación con los estudiantes que aún no han comprobado aprendizaje/trabajo de actividades pasadas. Actualización de actividades sin evidenciar por parte de los estudiantes durante la clase y revisión de las mismas como refuerzo de las no evaluadas, previo a la semana de recuperación.